Svar till Linda Sneckers artikel om skolan
Insändaren uppmanade de styrande i Norrköping att ”stoppa hysteriska privatiseringar”. Författaren, som representerar Vänsterpartiet, visar tydligt ett respektlöst förhållande till skolan och ett förakt för kunskap. Detta genom att avfärda den föreslagna internationella skolan som en ”pluggskola”.
Snecker har troligen aldrig förstått att skolans uppgift är att hjälpa eleverna att inhämta kunskap i olika ämnen och att kunskap erövras genom hårt arbete. En elevs förmåga att inhämta kunskap varierar naturligtvis från individ till individ, men det är ingen klassfråga. Själv har jag en i alla avseenden ”äkta arbetarbakgrund”. Mamma var nåtlerska på en skofabrik och pappa var biträde i en färghandel på 30- och 40-talen. Men Socialdemokraterna möjliggjorde för mig och många andra med samma bakgrund att studera till studentexamen. Jag tackar ödmjukast för den reform, som infördes i mitten på 50-talet och som möjliggjorde vidare studier för alla som var villiga att studera. Det jag lärde mig var att skolan innebar ett arbete, ett hårt arbete, ett hårt pluggande.
Endast ett fåtal kan inhämta kunskap utan att anstränga sig. Jag skulle aldrig ha klarat av de studier jag ägnat mig åt i dagens skola. Det kan inte vara någon nyhet för någon att en av de två saker som elever idag är mest bekymrade över är bristen på lugn och ro i skolsalen. Hårt arbete och lugn och ro var för mig det som förde mig framåt.
Linda Snecker förstår nog inte att en privat internationell skola skulle ge de elever som väljer att gå på den, just det lugn och den ro som de behöver för att kunna jobba hårt.
Dessutom, om det är något Norrköping behöver så är det just en skola med internationell inriktning. I Norrköping finns många ungdomar med utländsk bakgrund som med glädje skulle välja en sådan skola.
Självklart skall en skola som kan erbjuda lugn och en ro i skolan få ersättning för sitt arbete, vinst. Och man borde fråga sig varför den kommunala skolan inte kan skapa detta lugn. Om den kunde göra det skulle den kommunala skolan bli jämställd med den privata skolan och då finns möjlighet att sänka vinsterna, om man så vill, genom att alla skolor, oavsett huvudman, får sänkt skolpeng. Och det vore ju en fantastisk lösning där alla skolar blir lika bra och skattemedel kan användas till annan kommunal verksamhet.